荷花池小学的孩子要办傩面具展览
要做些什么？
【 立项组队 】
这是一个以美术学科为主，多学科融合的项目，聚焦“如何将傩面具元素运用到生活中去”这一主题，让本土非遗走进小学课堂，通过美育教育提高学生的审美和人文素养。让学生了解沅陵的地方人文特质，认识本土非遗文化，获得文化认同感。对本土民间艺术的挖掘和传承，并将其以创新型艺术作品的形式呈现。
借助PBL项目式教学，聚焦新课标，让学生在做中学，培养核心素养。感受美育课堂的快乐，感受本土非遗傩面具的艺术价值和功能美感，培养学生乡土情怀。学生策划布展，研究中的各类文创艺术作品最终都将在“市集”中公开展览。
【 入项活动 】
核心驱动问题
“同学们，咱们这学期要干件大事，一起来策划一场沅陵辰州傩面具文创艺术展怎么样？我们暂且其为‘傩面具文创市集’，或者你会有更好的名字！咱们想办法把亲手制作的原创艺术作品销售出去，价格你们自己定，筹集的款项，用来帮助身边那些需要帮助的同学好吗？
孩子们积极回应：“好！”
“那现在问题是，要办这样一场有爱心的展示会，并且要想办法卖出自制的成品，我们需要做些什么准备呢？你有什么疑问吗？咱们来各抒己见，你的回答没有做错之分，只要是你自己的想法就 OK！”。
问题一抛出，随后课堂上收集到了孩子们的问题清单，看到孩子们激情满满。
签订“委托信”环节
孩子认真的读着这封信，
郑重其事的签下了自己的名字，
那一刻，
老师和同学们都感受到了
项目传递出的意义感和使命感。
【 师生见面 学生分组 】
项目得到了学校领导的支持和关注，
孩子们知道，
老师要帮助这群沅陵娃
策划这场辰州傩面具文创市集的事，
是认真的！
做了些什么？
【 专题课程 】
自制傩面具翻页动画机
——文创设计
执教：肖璇
自制组装翻页动画机，在傩面具市集设置展台，用翻页动画形式介绍沅陵辰州傩面具。
老师作为协助者和学生们一起探究
作品初步完成
【 专题课程 】
手绘傩面具文创设计
执教：吕红玉
借助孩子们自创的辰州傩面具纹样，结合现代的设计语言、流行特点、审美倾向，创作文创艺术产品。
创作过程中，
孩子们有自己的小妙招，
也有反思和评价。
【 专题课程 】
制作傩面具滴胶文创艺术品
——傩面具文创设计
执教：陈恋
自主探究
孩子们迫不及待的观察自己的作品效果，
老师和学生一起观察、探讨，
并给出真实的评价和反馈。
【 农业艺术课 】
田野里的精灵
“艺术源于生活，生活靠劳动创造”。培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力。沅陵县荷花池小学项目组老师和全体学生以及家长们一起走进田野乡间，畅快的奔跑，欢快的游戏！我们请有经验的家长协助老师来手把手教授孩子如何搓稻草，并用稻草编织出了一件件创意的手工作品，感受本土农业艺术魅力的同时，也体会到了劳动的意义。活动中，孩子们在制作过程中遇到了稻草与稻草如何连接的难题，如何借助大自然中有限的工具来完成自己的作品，他们相互讨论借鉴，主动询问有经验的家长和老师，最终完成了作品，这群田间的精灵自信而天真的笑容藏着对家乡这片土地的热爱！
为了举办“傩面具文创市集”
孩子们还会继续探索研究。
待续……
沅陵县荷花池小学项目组
来源：简篇 / 子璇
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